提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是（)。

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改组和改造

D.学校即社会

A.“教育即经验的连续改造”

B. “教育是一种社会的过程”

C. “教育即生活”

D. “教育即生长”

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

A.蒙台梭利

B.亚里士多德

C.杜威

D.洛克

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.陶行知

D.杜威

A.生长

B.生活

C.经验改造

D.不断学习

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的不断改造

D.教育即身心发展

下列哪项教育观念与杜威无关()。

A．教育即生长

B．五步教学法

C．教育适应自然原则

D．教育即经验的改造

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

A.生活即教育

B.教育即经验

C.社会即学校

D.教学做合一

E.教育即生长

A.教育即成长

B.教育即社会

C.教育即经验的不断改造

D.教育即目的

E.教育即生活