提出”教育即生长”、”教育即生活”、”教育即经验的不断改造”的教育家是（）

A.“教育即经验的连续改造”

B. “教育是一种社会的过程”

C. “教育即生活”

D. “教育即生长”

A.蒙台梭利

B.亚里士多德

C.杜威

D.洛克

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.陶行知

D.杜威

A.生长

B.生活

C.经验改造

D.不断学习

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的不断改造

D.教育即身心发展

A.生活即教育

B.教育即经验

C.社会即学校

D.教学做合一

E.教育即生长

A.教育即教化，教育即生活

B.教育即经验，教育即生活

C.教育即塑造，教育即准备

D.教育即学习，教育即发展

A.个人本位论

B.生活本位论

C.文化论

D.教育无目的论.

A.生活即教育，游戏即工作，教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

下列选项中说法错误的是（）

A．杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”

B．“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则

C．“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求

D．杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业