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[多选题]

美国实用主义教育家杜威提出()。

A.教育即成长

B.教育即社会

C.教育即经验的不断改造

D.教育即目的

E.教育即生活

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更多“美国实用主义教育家杜威提出()。A、教育即成长B、教育即社会C、教育即经验的不断改造D、教育即目的E”相关的问题

第1题

美国的实用主义教育家杜威的代表作是()。

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第2题

进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。

A.托夫勒

B.杜威

C.马斯洛

D.罗杰斯

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第3题

在美国最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家()。

A.桑代克

B.杜威

C.斯宾诺莎

D.荣格

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第4题

美国著名教育家杜威提出的教育的本质包括()

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改组和改造

D.学校即社会

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第5题

“教之于学就如同卖之于买”是哪位教育家的观点?()

A.陶行知

B.于漪

C.苏霍姆林斯基

D.约翰·杜威

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第6题

儿童认知发展阶段论的提出者是美国教育家杜威。()
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第7题

下列说法中,正确的是()A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了

下列说法中,正确的是()

A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

B.前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动

D.美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响

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第8题

提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响的是()。

A.罗杰斯

B.鲁宾斯坦

C.杜威

D.布鲁纳

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第9题

提出“教育即生活”“教育即生长” “学校即社会”和“从做中学”观点的实用主义 教育思想家是()

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.陶行知

D.杜威

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第10题

美国教育家()提出了学科基本结构的观点,强调学习学科基本结构的重要性

A.冯特

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.杜威

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第11题

人们常把美国教育家约翰·杜威的教学理论的特点概括为()

A.儿童中心

B.评价中心

C.活动中心

D.经验中心

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