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第1题
拥有成长型思维模式的学生，他们的学习方法有什么特点（）
A.心态放松、顺其自然
B.寻找学习规律，在错误中吸取教训
C.一头钻进书里，把所有内容背下来
D.如果努力还考不好，说明不适合学习这门功课
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第2题
拥有固定型思维模式的学生，注重学习方法，善于寻找学习规律，并能从错误中吸取教训（）
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第3题
对上述案例的分析不正确的一项是（）
A．新课改强调自主、合作、探究的学习方式,这有助于培养发展型、学习型的人才B．在教学中,教师充当教材解说者的角色C．对一些新的教学模式、学习方法,教师不能生搬硬套,结果只学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好,并不在于它新颖不新颖,而在于它适合不适合教材和学生D．多接触新鲜事物,多与学生交流,了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面
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第4题
成长型思维模式者，能明确目标，不断优化学习方法，并乐于向同伴学习（）
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第5题
固定型思维模式者，不屑于努力，不注重学习方法，把他人当成审判者而不是同伴（）
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第6题
成长型思维模式有哪些表现（）
A.认为人的能力可以培养
B.认为确保成功是最重要的
C.明白潜能开花绽放需要时间
D.拥抱挑战，并在挑战中成长
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第7题
同一社会阶层的人往往有着共同的（)，并影响着他们的购买行为。
A.价值观
B.生活方式
C.思维方式
D.生活目标
E.成长背景
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第8题
拥有成长型思维的领导者，他们世界里充满了明亮，包容和正能量。无论看待自己或者他人，他们都相信人具有发展的潜力（）
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第9题
作为一名卓越的店长，需要拥有（）思维模式
A.标准化思维
B.创新思维
C.用户思维
D.数据思维
E.业绩思维
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第10题
听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（）
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第11题
具有成长型思维的领导者，总是追求证明自己，强调“我”，而拥有固定型思维模式的领导者则更重视”我们（）
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