结果性任务驱动式参观学习在设计结果性任务时需要注意：（）

A.结果性的任务

B.过程性的任务

C.封闭性的任务

D.开放性的任务

A.个别化学习

B.低结构化学习

C.结果性学习

D.过程性学习

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

A.对过程性文档的生产、审核和发布

B.对过程性文档的发布、审核和管理

C.对结果性文档的生产、审核和发布

D.对结果性文档的发布、审核和管理

A.行为导向的目标

B.强调结果性评价

C.强调以程序原则为依据进行课程设计

D.强调形成性评价

A.前置性评价

B.过程性评价

C.结果性评价

D.课后评价

E.教师跟踪全过程评价

A.出现在有机体行为反应之后的结果性的刺激在建立条件反射的过程中起到了关键作用

B.经典条件反射的形成时以无条件反射作为基础的

C.原本与反应无关的中性刺激在建立经典条件反射的过程中变成了条件刺激

D.无条件刺激物在建立经典条件反射的过程中变成了条件刺激

A.学习内容

B.学习任务

C.学习目标

D.学习评价

A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持

B.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持

C.教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计

D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线