结果性任务驱动式参观学习的特点是通过（）引导学生自己选择参观内容，综合运用所学知识，完成学习目标。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

A.个别化学习

B.低结构化学习

C.结果性学习

D.过程性学习

A.参观式学习

B.体验式学习

C.研究性学习

D.服务性学习

A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解

A.目前以数据驱动为核心的机器学习方法可从任意大数据(无论数据是具备标签还是不具备标签)中来学习数据模式，完成给定任务

B.强化学习的基本特征是智能体与环境不断进行交互，在交互过程不断学习来完成特定任务

C.目前以数据驱动为核心的机器学习方法需要从具有标签的大数据中来学习数据模式，完成给定任务

D.以逻辑规则为核心的逻辑推理方法解释性强

A.任务驱动的教学过程

B.体现科学的教学规律

C.信息技术作为师生的基本认知工具

D.能力培养和知识学习相结合的教学目标

A.对过程性文档的生产、审核和发布

B.对过程性文档的发布、审核和管理

C.对结果性文档的生产、审核和发布

D.对结果性文档的发布、审核和管理

A.行为导向的目标

B.强调结果性评价

C.强调以程序原则为依据进行课程设计

D.强调形成性评价

A.结构简单、坚固、不易结垢

B.效果好

C.制造容易、适应性强

D.造价低

A.前置性评价

B.过程性评价

C.结果性评价

D.课后评价

E.教师跟踪全过程评价