“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。”这是（）岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。

A.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应

B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化

C.愿意与别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验

D.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物

A.对世界充满好奇

B.活泼好动，乐于模仿

C.思维是具体而直观的

D.有强烈的情感依恋

A.对客观现实生活的反映

B.好听的声音、有趣的声音或是有意味的声音

C.对自然界的模仿或是作曲家内心世界的真实写照

A.自然环境

B.社会环境

C.生物学环境

D.生活环境

A.遗传算法

B.模拟退火算法

C.粒子群优化算法

D.蚁群算法

A.形态

B.体积

C.生活环境

D.基本结构

A.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望

B.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品

C.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应

D.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解

A、实物造型

B、夸造型

C、传说故事

D、对称造型

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

A．3-4岁

B．4-5岁

C．5-6岁

A.展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

B.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式

C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图

D.在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿，在需要时再给予具体的帮助