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[单选题]

幼儿“喜欢自然界与生活中美的事物”,其中4-5岁幼儿的表现为()。

A.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应

B.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化

C.愿意与别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验

D.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物

答案
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更多“幼儿“喜欢自然界与生活中美的事物”,其中4-5岁幼儿的表现为()。”相关的问题

第1题

“喜欢花草树木”所体现的学前教育艺术领域的目标是()。

A.具有初步的艺术表现和创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然,大胆表现

D.喜欢自然界与生活中美的事物

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第2题

哪个年龄段幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第3题

成人应该和幼儿一起感受、发现和欣赏()中美的事物。

A.自然环境和人文景观

B.日常生活和风景名胜

C.现代生活和历史遗迹

D.自然环境和现代生活

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第4题

下列不属于学前儿童音乐欣赏教育内容的是()。

A.引导学前儿童发现生活中的音乐

B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品

C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯

D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物

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第5题

以下不属于3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是()。

A.喜欢参加体育活动

B.在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料

D.吃东西时细嚼慢咽

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第6题

引导幼儿体会标识文字符号的用途如()

A.鼓励幼儿自主阅读

B.向幼儿介绍生活中的常见标识,让他知道标识可以代表具体事物

C.结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途

D.买来新玩具时,把说明书上的文字念给幼儿听,了解玩具的玩法

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第7题

涂抹阶段,幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来,用喜欢的色彩描绘自己喜爱的事物,而把认为不好的色彩画在自己不喜欢的物体或者无足轻重的东西上。()
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第8题

“对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第9题

教师要依据幼儿学习兴趣、经验来安排、延伸与幼儿生活有关联意义的情境学习内容,使儿童在其中得到完整的发展。这属于()的内容。

A.完整语言教育观

B.整合语言教育观

C.活动语言教育观

D.全语言教育观

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第10题

下面关于美的描述错误的是()。

A.2.美普遍存在于人类的物质生活和精神生活中

B.22.美的本质是对人的才能、智慧、思想等本质力量的肯定与确证

C.26.美具有形象性但不是具有形象性的事物都美

D.26.美具有形象性,因此具有形象性的事物都是美的事物

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第11题

自然界中某种事物发生时其他事物也会发生.则这种联系称之为关联。()
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