课堂上老师叫学生的时候，可以叫学生的绰号。（)

A.老师讲课出现差错，及时站起来予以提醒

B.当准备回答问题时,举手示意老师

C.在课堂上和老师意见相左的时候，可以直接与老师辩论

D.有了问题可以直接起立提问

试用下列各词分别造几个句子，说明这些词在句中是同音词还是多义词。

消化

①红薯、土豆营养价值高，但一次吃得过多，不容易消化。

②课堂上，老师一次讲得太多，学生不容易消化。

A.从中心点的解释中提取的核心词语。

B.课堂上要着重讲解的可以进行再定义的词语。

C.整堂课教学内容的支撑点，有利于学生形成“举一反三”能力的重要词语。

D.语文课堂教学中教师使用频率最高的词汇

在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。()

教师在课堂上要善用目光、表情、手势等()控制学生注意。

A.3天

B.5天

C.7天

D.永久

A.社会规范行为

B.社会不良行为

C.课堂规范行为

D.课堂问题行为

A.大局意识

B.预防意识

C.合理的期望值

D.人文意识

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

A.参与某组的讨论，如同小组一员

B.抛出一个问题，提升小组讨论的层次

C.提醒小组注意保持所期望的行为

D.对小组或某个学生的表现给予肯定

E.将游离的组员送回小组

F.按照学生要求，把相关知识再讲一遍