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[多选题]

互动类研学课程成果指学生通过一定方式表达思想的成果展示,如:()。

A.交流分享会

B.文艺演出

C.汇报

D.视频作品

E.知识竞赛

答案
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更多“互动类研学课程成果指学生通过一定方式表达思想的成果展示,如:()。”相关的问题

第1题

研学成果的呈现方式中,()指学生通过一定方式表达思想的成果展示。

A.固化类研学课程成果

B.互动类研学课程成

C.研学报告

D.交流分享会

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第2题

研学成果的呈现方式中,()指能够以物质方式呈现的研学课程成果。

A.固化类研学课程成果

B.互动类研学课程成果

C.研学报告

D.交流分享会

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第3题

研学课程学习手册的学习目标是站在()的角度去解读,学生得到的信息是要学习什么内容,完成什么作业。

A.设计者

B.学生

C.学校

D.指导师

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第4题

《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。

A.教学内容的呈现方式

B.学生的学习方式

C.教师的教学方式

D.师生互动方式

E.学生的认知能力

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第5题

研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量()好坏的指标之一。

A.研学课程质量

B.研学课程方案

C.研学课程内容

D.研学课程手册

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第6题

在落实研学课程内容时,主要包括:检查课程场景、预演课程流程()、准备成果展示等四项内容。

A.整理研学知识

B.落实地面交通

C.落实授课教师

D.明确人员分工

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第7题

在实际工作中,研学指导师通过创设良好学习情境、()、注重做好知识的拓展与总结可以提高研学管理指导能力。

A.端正自我的工作态度

B.注意自己得言谈举止会更好

C.培养学生自主探索且勇于付出行动

D.主动延长自己的工作时间

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第8题

社会学习是指利用研学旅行中()的社会生活场景,通过指导学生学习社会知识、经验和规范,以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

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第9题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析,组织召开评价总结会

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能根据研学课程方案及组织实施,进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第10题

研学课程关注的是学生的综合能力,所以研学课程目标应当是一个多维度()的目标体系。

A.有层次

B.单一维度

C.无层次

D.有特色

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第11题

研学课程需求调查分析中学生学情分析包括:()。

A.原有的基础知识

B.现有的认知能力

C.原有的生活经验

D.学生的身心特征

E.学生的情感

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