研学成果的呈现方式中，（）指能够以物质方式呈现的研学课程成果。

A.共性

B.人性

C.个性

D.合作

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

A.整理研学知识

B.落实地面交通

C.落实授课教师

D.明确人员分工

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

A.要加大对产业技术开发与产业技术教育的投资

B.进一步强调学、研与产业的合作

C.促使企业专利成果向个人专利技术转化

D.从立法、执法等方面自觉加强知识产权的保护

A.互动故事

B.电脑游戏

C.图形艺术

D.动画艺术

E.以上皆是

A.读书笔记

B.学位论文

C.会议论文

D.期刊论文

A.乡土乡情

B.县情市情

C.省情国情

D.寓教于游

A.理性沟通

B.情感沟通

C.语言沟通

D.心理沟通

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

A.成年人

B.年轻人

C.青年人

D.未成年人