托尔曼通过高架迷津迂回学习实验总结出的理论被称为（）A．完型-顿悟说B．认知-目的说C．认知-发现说D

A.托尔曼的三路迷津实验

B.斯金纳的强化学习实验

C.柯勒的黑猩猩顿悟学习实验

D.班图纳的社会学习理论

A.图式

B.认知地图

C.学科基本结构

D.刺激-反应联结

A.托尔曼认为学习是一种信念或期望

B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C.在认知地图实验中，自变量主要为走迷宫的次数，因变量为通过的时间

D.该理论认为学习的本质是形成认知地图

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于

A．顿悟学习实验 B．位置学习实验 C．系列学习实验 D．对偶学习实验

A.安培通过实验发现通电导线周围存在磁场，并提出来判断磁场方向的安培定则

B.奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现，并推出了洛伦兹力公式

C.法拉第通过近十年的艰苦探索终于发现了磁生电"的条件

D.楞次通过实验总结出感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反

A.经典条件反射的作用

B.操作性条件反射的作用

C.观察学习的存在

D.认知地图的存在

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.托尔曼

D.班杜拉

A、斯金纳

B、托尔曼

C、柯勒

D、廷克利泡夫

A.考夫卡

B.托尔曼

C.斯金纳

D.苛勒

A.平衡变量

B.中介变量

C.条件变量

D.心理变量