下列属于认知学习理论的是（)。

A.华生的行为主义理论

B.桑代克的学习理论

C.斯金纳的操作性条件反射理论

D.托尔曼的认知目的说

对认识学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是：（）

A. 内部强化

B. 外部强化

C. 替代强化

D. 自我强化

A.学习是塑造行为的过程

B.学习是认知不断发展变化的过程

C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.学习是个体根据自己已有的认知主动构建的过程

A.托尔曼认为学习是一种信念或期望

B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C.在认知地图实验中，自变量主要为走迷宫的次数，因变量为通过的时间

D.该理论认为学习的本质是形成认知地图

托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于

A．顿悟学习实验 B．位置学习实验 C．系列学习实验 D．对偶学习实验

认知目的说，社会学习理论属于()的学习理论。

A．认知派

B．联结—认知派

C．联结派

D．人本主义学习

A.经典条件反射的作用

B.操作性条件反射的作用

C.观察学习的存在

D.认知地图的存在

托尔曼通过高架迷津迂回学习实验总结出的理论被称为（）

A．完型-顿悟说

B．认知-目的说

C．认知-发现说

D．有意义接受说

A.人本主义理论

B.行为主义理论

C.认知理论

D.精神分析理论

E.内脏学习理论

A.在头脑中绘制了认知地图

B.展现了自发恢复

C.使用了条件强化物

D.形成了条件刺激-非条件刺激的关联

A.经典条件反射理论

B.操作条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知发展理论