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[单选题]

()提出了学习是有目的的

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.托尔曼

D.班杜拉

答案

C、托尔曼

更多“()提出了学习是有目的的”相关的问题

第1题

罗杰斯认为,人的本性是好的,是积极向上的,人类具有学习的自然倾向或学习的内在潜能,学习者是一个有目的、能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。()
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第2题

对这篇文章的分析,不正确的一项是()

A.文章列举了求学者的失误的原因,并针对各自的原因提出了相应的解决办法

B.文章提出了教师必须要了解学生的学习情况

C.教师必须要了解学生的心理

D.教学的目的,就是要发扬学生的长处而补救他们学习上的缺点

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第3题

在学习“澳大利亚”这课内容时,老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面是同学们谈话的内容,其中正确的是()

A.澳大利亚位于北半球

B.澳大利亚是一个岛国,位于印度洋上

C.澳大利亚靠近南极洲,气候寒冷

D.澳大利亚的特有动物有袋鼠和鸸鹋等

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第4题

下列学者中,提出了“强化作用”的学习原则的是()

A.桑代克

B.布鲁纳

C.赞科夫

D.斯金纳

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第5题

下列学习理论的说法中,正确的是()

A.班杜拉提出了社会学习理论,核心内容是观察学习

B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律

C.布鲁纳认为,掌握学科结构最好的方式就是发现学习

D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程,也是刺激—反应的过程

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第6题

1994年,加涅根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式,这一模式展示了学习过程中的信息流程。()
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第7题

()提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第8题

斯金纳认为,心理异常只不过是一种普通学习的获得性行为,他提出了操作性条件反射理论。()
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第9题

动作技能是如何学习和获得的?科学家对此提出了各种解释。从20世纪60年代后期以来,主要形成了以下几种理论()。

A.闭环理论

B.动作编程理论(含图式理论)

C.动态动作学习理论

D.学习理论

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第10题

近代以来,先进的中国人为了救国救民,做出了诸多努力。关于下列人物的共同点,表述正确的是()

A.都推动了近代政治变革

B.均号召推翻清朝封建统治

C.都主张学习西方文明成果

D.皆提出了反抗侵略的主张

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第11题

《劝学》开篇提出了“学不可以已”的中心论点,为下文从学习的重要意义,学习的作用和学习的态度和方法,三个方面进行了论证()
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