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论述建构主义学习理论及其对教学改革的意义。

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发布时间：2020-09-17

更多“论述建构主义学习理论及其对教学改革的意义。”相关的问题

第1题

建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。（)

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第2题

学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有（)。

A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

B.行为主义学习理论和认知主义学习理论

C.认知主义学习理论和建构主义学习理论

D.儿童学习理论

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第3题

（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第4题

认为知识不可能放之四海而皆准，不可能适用于所有的情境。人们面临现实问题时，需要针对具体问题对已有知识进行改组、重建和创造是哪种学习理论的观点？（)

A.认知主义

B.建构主义

C.行为主义

D.人本主义

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第5题

顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论？（）

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.感悟主义

E.人本主义

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第6题

应用新兴技术培训的理论基础是（)。

A.行为主义学习理论

B.成人学习理论

C.认知主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第7题

（)认为一个人的行为基于三个因素：行为预期、实现手段和效价。

A.成人学习理论

B.期望理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

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第8题

建构主义学习理论名词解释

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第9题

建构主义学习理论的4大核心要素：情境、协作、会话、________。

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第10题

建构主义是学习理论中 ______ 的进一步发展。（)A．行为主义B．人本主义C．认知主义D．信息加工理论

建构主义是学习理论中 ______ 的进一步发展。 ()

A．行为主义

B．人本主义

C．认知主义

D．信息加工理论

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