学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有（)。

A.符合教学规律

B.符合学生想法

C.符合大众思想

D.以上都不正确

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.替代

B.正强化

C.负强化

D.模仿学习

根据班杜拉的社会学习理论，学习过程的四个环节是()

A.观察—模仿—练习—巩固

B.观察—模仿—整合—自动化

C.注意—保持—再现—动机

D.注意—练习—保持—再现

A.学习者是通过顿悟获得刺激-反应的联结的。

B.学习的过程是渐进的。

C.学习过程是经过思考的。

D.学习过程是顺利的。

A.学习是塑造行为的过程

B.学习是认知不断发展变化的过程

C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.学习是个体根据自己已有的认知主动构建的过程

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

A.经典条件反射理论

B.操作条件反射理论

C.社会学习理论

D.强化学习理论

A.任务驱动的教学过程

B.体现科学的教学规律

C.信息技术作为师生的基本认知工具

D.能力培养和知识学习相结合的教学目标