特定阅读障碍的特点包括：( )

A.图画性强

B.笔画规整

C.便于书写和认读

D.字形方正

A.阅读障碍

B.读写障碍

C.交流障碍

D.注意障碍

A.阅读障碍

B.知觉障碍

C.脑伤

D.动作障碍

A. 过度规则化

B. 自我中心的特点

c. 词汇的过度扩张

D. 词汇的过渡缩小

A.0-3岁是孩子口头语言发展得重要时期，不应急于识字

B.儿童识字越早越好

C.4岁时儿童对汉字得识别基本依赖语境或其他环境

D.5-6岁得儿童才能够依靠汉字本身得特点进行认读

A.标志牌不宜设在门窗或可移动的物体上，其前方不得放置妨碍认读的障碍物

B.多个安全标志应按禁止、警告、指令、提示的类型进行排列

C.安全标志至少每半年检查一次，发现变形时应及时修正或更换

D.机械设备易发生危险的相应部位，必须有安全标志

A.超前自主拼读三年级部分单词

B.超前掌握部分小学英语考试的技巧和能力

C.从盲读到自主认读

D.听口能力显著提升

A.发生率高

B.危害性大

C.不容易早期发现

D.医院感染暴发有特定的复杂性

E.以上都不是

A.每一个农户是开放的

B.每一个农户是封闭的

C.有社会舆论

D.有特定的熟人社会

E.有公共空间

A.转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶

B.转录时，会形成RNADNA杂交区域

C.翻译时，若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式，增加了翻译效率

D.翻译时，mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读