幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把"倩"读成"

A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字

C.到大班时尽量让儿童多训练写字

D.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多 ＞＞＞＞＞

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

A.联系上下文猜字词意思

B.遇到较难懂的字不用反复琢磨可以跳过去

C.我们应该查字典不放过每一个字词

D.要读准字音认清字形学习汉字知识

E.我们可以跳读，阅读自己感兴趣的故事情节

A.《资治通鉴》，由北宋司马光撰写的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事

B.《木兰诗》作者是宋代的郭茂倩，这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军得英勇故事

C.《卖油翁》的作者是北宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。唐宋八大家之一。本文选自他的《欧阳文忠公文集》

D.《朝花夕拾》中鲁迅谈起儿时生活时，常会提到他的保姆长妈妈，如《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》和《五猖会》

A.读为

B.读若

C.如字

D.读如

A.①副 ②饶有风趣

B.①幅 ②饶有风趣

C.①副 ②兴趣盎然

D.①幅 ②兴趣盎然

A.词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如长短句诗余曲子词曲词歌词等

B.慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词

C.词按字数多少可分为小令、中调；按作家的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的主要作家

D.柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，创制了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；词大都反映大都市的繁华风光，抒发离愁别恨

A.如字

B.读曰

C.读如

D.读为

A.中国人遇到多年未见的朋友时，一般都伸出右手去和对方握手

B.在街上听到有人喊自己名字，人们总会循着声音方向去寻找

C.人们无意之中把手伸进滚烫的开水，瞬间就会把手缩回

D.小丽在家看小说时，一碰到不认识的字就会下意识地去查字典