以下不属于思维分类的是()。

A.直观动作思推

B.形象逻辑思维

C.具体形象思推

D.抽象逻辑思维

A.创造性思维

B.形象思维

C.直觉思维

D.动作思推

A.直观动作思维

B.语言逻辑思维

C.具体形象思维

D.习惯自然思维

A.直观动作思维

B.逻辑形象思维

C.形象思维

D.逻辑思维

A.思维定势

B.拓展思维视角

C.头脑风暴法

D.水平思考法

E.六顶思考帽

A.认知领域

B.思维领域

C.交往领域

D.情感领域

E.动作技能领域

A.在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成

B.思维过程的基本操作是分析和综合

C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化

D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维

A.情绪低落，不开心，甚至痛苦

B.思维缓慢，愉快感减退

C.尽力减退，语言动作迟缓

D.食欲减退

A.刺激一反应学习

B.概念学习

C.原理学习

D.动作技能的学习

A.依据心理模拟内容的性质，可将反事实思维分为上行反事实思维和下行反事实思维

B.通常碰到负面事件，人们容易产生上行反事实思维

C.加法式反事实思维是在前提中添加事实上未发生的事件或未采取的行动而对事实进行否定的思维方式

D.“幸好比赛前进行了适应性训练，要不然今天这场球肯定会输”体现的是上行反事实思维

A.记住课堂中讲授的知识

B.找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式

C.通过给定的原理和法则，推论出未知的结果

D.根据事物的属性和特征，将它们分类