布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

A.言语信息、智力技能、认知策略

B.认知学习、动作技能、情感态度

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.认知学习、言语信息、情感态度

下列属于新托马斯主义教育思想的是（）

A．提倡宗教教育，认为教育应该以宗教为基础，以神性为最高原则

B．强调教师在教育和教学中的核心地位，认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心

C．认为教育教学就是塑造人的行为，提倡程序教学

D．认为教育的目标是培养“完整的人”

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.创造

A．遗传

B．成熟

C．环境

D．教育

根据布鲁姆教育目标分类学，接受或注意、反应、价值评估、组织等作为教育目标属于()。

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．知识领域

A．杜威

B．布鲁姆

C．奥苏贝尔

D．布鲁纳

A.多媒体视听

B.翻转课堂

C.研究式学习

D.基于问题的学习

E.阅读背诵

F.查阅资料G、互教互学

A.现状分析

B.目标和任务

C.主要措施

D.实施步骤

E.执行要求

A.布鲁姆

B.米勒

C.卡勒

D.德里达