更多“学前儿童心理健康评估的理论基础是（)。”相关的问题
第1题
媒体是学前儿童心理健康教育的非正式途径。（)
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第2题
托幼机构的教师对学前儿童心理健康不产生影响。（)
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第3题
下面不能影响学前儿童心理健康的因素是（)。
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第4题
学前儿童躯体大动作和手指精细动作的发展水平状况，是衡量其心理健康水平的主要标志。（)
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第5题
学前儿童心理健康教育的活动内容可以来自预成的内容,也可以来自生成性的活动。（)
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第6题
（)是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。
A.正常的智力
B.和谐的同伴关系
C.得体的行为
D.积极的情绪
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第7题
学前儿童心理健康水平的评价主要通过（)方式来加以了解。
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第8题
智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（)的特征。
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第9题
学前儿童心理健康教育的正式包括途径（)。
A.专门的心理健康教育活动
B.专家的心理咨询
C.一般的行为指导
D.家园同步
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第10题
（)不是学前儿童心理健康的标准之一。
A.动作发展正常
B.认知活动积极
C.情绪积极向上
D.成绩优秀
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第11题
生理因素对学前儿童心理健康的影响体现为（)、脑损伤、病毒感染等。
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