（)是学习者为了成功而高效的达到学习目标，在学习过程中，有意识的对自己的学习活动进行积极的计划.监视.检查.评价.反馈.调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为（）。

A．学习内容

B．教学内容

C．狭义课程

D．广义课程

学习者的学习过程大致是初始阶段效率高，而后随着学会量的增加，每次学会量的增量逐渐降低()。

提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()。

A．罗杰斯

B．布鲁纳

C．班杜拉

D．斯金纳

A.在源计算机中种植补丁等程序

B.在源计算机中种植木马等后门

C.在目标计算机中种植补丁等程序

D.在目标计算机中种植木马等后门

A.考夫曼的系统分析方法

B.内部参照需要分析方法

C.外部参照需要分析方法

D.问题的性质分析

主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是()。

A．行为主义教学理论

B．认知教学理论

C．情感教学理论

D．实用主义教学理论

A.环境

B.作业

C.教材

D.教师