为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为（）。A．学习内容B．教学内容C．狭义课程D．广义课

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

A.课程组织的学习者取向的重点是学生能做些什么，而不是教材体现的学科体系

B.课程内容选择的学习活动取向最初由美国课程论专家博比特提出

C.综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育

D.广义的课程资源包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于实现课程目标的各种资源

A.②③④

B.①②③

C.①②③④

D.①②④

A.救治患者，制订急性胸痛救治流程;所有人员进入“胸痛中心”工作前须接受培训，充分了解胸痛中心的意义,目标和工作流程

B.建立“胸痛中心”考核和评估制度，对胸痛流程的各个环节定期进行评估并对工作流程定期修改，数据存档

C.联合相关学科对EMS人员,急诊室医护人员,社区医生和社区居民进行STEMI相关知识的培训

D.为医院整体盈利增收

E.开展临床研究获得中国流行病学数据，取得政府和医保支持

A.学科

B.教学内容

C.课程

D.课程计划

A.按照测算增加额全额贷款，因为企业销售.上涨后拥有足够的还款能力。

B.可以和企业约定增加额的贷款比例，以促进企业的销告目标实现。

C.不予贷款,因为企业销售增长的收益全部归企业所有，所以额外的季节性资金需求应由四叫企业自己解决。

D.不予贷款，因为企业销售策略的调整不-定叫成功，一旦失败会影响企业还款能力