综合实践”是一类以知识为载体，师生共同参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。（)

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

A.科学理论知识与思想品德教育相结合

B.理论与实践相结合

C.因人施教

D.因材施教

E.专业知识和综合知识相结合

将课程分为两部分，即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行，以学生自学为主，教师适当进行个别辅导。学习按计划进行，平时有进度记录，最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是

A．昆西教学法

B．葛雷制

C．道尔顿制

D．文纳特卡制

A.提高学校硬件配置

B.促进校园现代化

C.展示学校综合实力

D.为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络

A.人员

B.程序

C.时空

D.地点

A.劳动在其中居于核心和基础地位

B.知识是创造财富的重要资源，通过劳动者、劳动资料才能形成实际的财富

C.人才是知识资源的载体，本质在于创造

D.人才通过劳动为社会创造出巨大的物质和精神财富

二对端信道的一种数学模型为e0(t)=k(t)ei(t)+n(t)，在分析乘性干扰k(t)时，可以把信道粗略分为两大类：一类为恒参信道，即_______________________ ；另一类为随参信道，即_____________________ 。

A．它吸收了人类文明的优秀成果

B．其创始人马克思、恩格斯具有广博的知识

C．它是无产阶级解放的锐利的思想武器

D．它的以实践为基础的科学性与革命性的统一

A.是时代精神的精华

B.是对各门具体科学的概括与总结，因而是科学之整体

C.是自然知识、社会知识和思维知识的概括与总结，因而是“科学之科学”

D.是以科学的实践观为基础的能动的唯物主义

当代大学生实现爱国之志，成长为真正爱国者的必由之路是

A．培育强烈的爱国情感，用自己的知识为祖国服务

B．刻苦学习科学文化知识

C．投身于发展中国特色社会主义的伟大实践

D．确立正确的思想政治观念