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[主观题]

将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、

将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导。学习按计划进行,平时有进度记录,最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是

A.昆西教学法

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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更多“将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、”相关的问题

第1题

当前的国家课程标准中,将教学目标分为 () 三个方面。

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

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第2题

学生独立解决由他本人或教师提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为()

A. 启发型

B. 提示型

C. 自主型

D. 共同解决问题型

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第3题

项目管理就是将知识、技能、工具、技术应用于项目活动,以期满足或超越项目利益相关者的需求和期望。()
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第4题

奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质,其中个人特质包括

A.中心特质

B.首要特质

C.根源特质

D.次要特质

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第5题

课程中提到老子的“复归于婴儿”,指的是()。

A.采用婴儿的学习方法

B.放弃成年人的学习方法

C.在我们已经逐步积累知识和技能的基础上,在学习中主动找回婴儿勇于体验、宽容而无偏见等特质

D.我们的学习需要在有人看护和看管的情境下开展

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第6题

美国外资银行资本充足率监管主要包括两部分:一是主体部分,即与巴塞尔资本协议相一致的风险资本监管;二是辅
助部分,即特有的资本对总资产比率监管。( )
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第7题

施良方将繁多的课程定义加以归类,以下属于其分类的是()。

A.可接受课程

B.广义课程

C.课程即学习经验

D.狭义课程

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第8题

在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()A.毕达

在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()

A.毕达格拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

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第9题

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

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第10题

根据评价与目标的关系,可以将课程评价划分为()A.内部人员评价、外部人员评价B.过程评价、结果评价C

根据评价与目标的关系,可以将课程评价划分为()

A.内部人员评价、外部人员评价

B.过程评价、结果评价

C.目标本位评价、目标游离评价

D.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

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第11题

根据生产要素分类法,将产业分为()。

A.劳动密集型产业

B.资本密集型产业

C.技术密集型产业

D.土地密集型产业

E.知识密集型产业

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