研学课程学生手册中的课程单元设计分为：（）。

A.准备研学课程学生手册

B.落实授课教师

C.准备课程方案

D.确定会议内容

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

A.结合学科知识与自然环境设计课程内容

B.结合学科知识与个人发展设计课程内容

C.依据研学课程中的案例设计课程内容

D.依据研学课程中的真实场景设计课程内容

A.研学旅行的概念

B.研学旅行的特点

C.研学旅行的历程

D.研学旅行的意义

A.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析，组织召开评价总结会

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能根据研学课程方案及组织实施，进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

A.接待任务

B.课程需求

C.基本信息

D.接待标准

A.固化类研学课程成果

B.互动类研学课程成果

C.研学报告

D.交流分享会

A.固化类研学课程成果

B.互动类研学课程成

C.研学报告

D.交流分享会

A.便于学习者记忆

B.降低理解成本

C.确定基本知识

D.呈现课程主要目标

A.学校的职务

B.学校的工龄

C.学校的联系方式

D.学校的教授学科

A.谐音法

B.嫁接法

C.替代法

D.指代法