更多“小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是（）A．再造B．补充C．替代D．预见”相关的问题
第1题
学前儿童语言教育主要从（)等方面进行。
A.创造良好的语言环境
B.把语言教育置身于活动和游戏中
C.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养
D.以整合方式获得儿童语言
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第2题
游戏指导是在游戏中对幼儿施加的影响，这种影响只有正向的。（)
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第3题
在很大程度上儿童对某类玩具喜好的倾向性反映着儿童（)。
A.身体差异
B.个体差异以及儿童游戏发展的程度
C.选择玩具的偶然性
D.游戏中的社会性品质
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第4题
幼儿在游戏中的学习是一种自发学习，这种学习与其他形式的学习相比，具有哪些特点？（)
A.学习目标是隐含的
B.学习方式是潜移默化的
C.学习的动力是内在的
D.学习的目标是外显的
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第5题
日常生活和游戏中的语言交往包含（)。
A.在日常交往中指导儿童学习语言
B.通讨常规主题活动发展儿童的语言
C.专门的学习活动
D.通过区域活动发展儿童的交往语言
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第6题
在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（)。
A.活动执行者
B.主动构建者
C.服从指挥者
D.活动执行者
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第7题
幼儿对如厕的兴趣常常会在角色游戏中反映出来，有些幼儿喜欢结伴，愿意躲在厕所里嬉戏、交谈，对厕所内的水管和排污管比较感兴趣，是中班幼儿的如厕表现。（)
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第8题
听说游戏活动的基本特点（)。
A.语言教育目标隐含在游戏中
B.有一定的游戏规则
C.是从教师主导到幼儿自主的活动
D.有一个明确的中心话题
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第9题
下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景（)。
A.自由游戏中的语言交往
B.日常生活中的语言交往
C.专门性语言教育活动
D.各领域活动中的语言交往
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第10题
妞妞一直当不上“小医院”游戏中的医生，便对“小医生”的游戏失去了兴趣，这体现了儿童游戏活动的（)特点。
A.自由性
B.积极的情感体验
C.兴趣指引
D.注意力集中
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