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[单选题]

在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()。

A.活动执行者

B.主动构建者

C.服从指挥者

D.活动执行者

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更多“在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()。”相关的问题

第1题

教师在幼儿游戏中的作用包括支持者、()和引导者。

A.合作者

B.玩伴

C.指挥者

D.参与者

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第2题

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

A.合作者

B.支持者

C.引导者

D.传授者

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第3题

当代的师生关系强调()平等,强调教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。
当代的师生关系强调()平等,强调教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。

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第4题

以下哪一种不属于建构主义所倡导的幼儿教师角色()。

A.支持者

B.合作者

C.引导者

D.保姆

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第5题

教师在德育活动课中应充当哪三种角色?()

A.引导者

B.旁观者

C.参与者

D.实践者

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第6题

在课堂提问中,教师不仅是问题的提出者和解答者,更重要的是成为学生探究问题的引导者。()
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第7题

学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过()的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程

A.集体

B.小组

C.自身

D.个体

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第8题

在入园环节,教师要做好晨检记录。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

协作学习中,教师的角色主要是()。

A.引导者

B.讲授者

C.研究者

D.学习者

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第10题

现代教师的角色是:学习的组织者、引导者和参与者()
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第11题

教师是幼儿园环境的设计者,是幼儿与环境相互作用的引导者。()
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