简述卢梭自然主义的教育理论。

古希腊教育的特点不包括()。

A．唯美主义

B．理性主义

C．自然主义

D．追寻美德

绅士教育的倡导者是（）

A．洛克

B．卢梭

C．培根

D．斯宾塞

卢梭重视 ()

A．儿童教育

B．女子教育

C．男子教育

D．少年教育

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

提出教育的目的就是为“完满的生活”做准备的是()。

A．杜威

B．斯宾塞

C．卢梭

D．涂尔干

主张教育目的应依据个人需要来确定的是()。

A．孔德

B．赫尔巴特

C．卢梭

D．涂尔干

教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 ()

A．社会本位的思想

B．个人本位的思想

C．社会效率论思想

D．教育无目的论的思想

明确提出教育适应自然原则的教育家包括（）

A．卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐、夸美纽斯

B．亚里士多德、赫尔巴特、杜威、卢梭

C．洛克、斯宾塞、福禄贝尔、培根

D．赫尔巴特、赞科夫、福禄贝尔、苏霍姆林斯基

卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是（）

A．独立自主、自食其力的人

B．无所不宜、无所不能的人

C．能力一般的文明人

D．人人平等的自由人

A．卢梭

B．夸美纽斯

C．乌申斯基

D．福禄培尔