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[单选题]

关于思维与言语的关系,维果茨基主张用两个相交的圆来表示。两个圆相交处表示()。

A.言语思维

B.交叉思维

C.交叉言语

D.语言思维

答案
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更多“关于思维与言语的关系,维果茨基主张用两个相交的圆来表示。两个圆相交处表示()。”相关的问题

第1题

主张把教学与发展完全对立起来,看作两个互不相干的过程,认为儿童的发展是以一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学的是()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.桑代克

D.詹姆士

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第2题

维果茨基关于发展与教学的关系的中心思想是什么?
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第3题

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是A.教学跟随发展B.教学与发展并行 C.教学促进发展

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是

A.教学跟随发展B.教学与发展并行

C.教学促进发展D.教学等同于发展

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第4题

对于多动症儿童的治疗,可以根据()的言语内化说,采用自我指导训练的方法,加强语言对自身行为的指导与控制作用。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

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第5题

简述维果茨基对儿童言语发展过程的划分。
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第6题

简述维果茨基对儿童言语发展过程的划分。
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第7题

主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是()。

A.格赛尔

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.科尔伯格

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第8题

维果斯基是苏联的心理学家,主要研究儿童心理和教育心理,着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题,下列说法不正确的是()

A.维果斯基创立了文化——历史发展理论

B.维果斯基认为教学应当走在发展的前面

C.维果斯基认为儿童与成人在交往过程中要掌握的高级心理机能工具——思维

D.维果斯基认为教学创造着最近发展区

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第9题

主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究,强调教育教学在儿童发展中的主导作用,提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是()。

A.维果茨基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.聂恰耶夫

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第10题

关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,维果茨基称之为()

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.互相协助

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第11题

下列说法中,正确的是()A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了

下列说法中,正确的是()

A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

B.前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动

D.美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响

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