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[主观题]

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民政,澈究本原,尤必速定民律,而后良法美意,乃得以挈领提纲,不至无所措手。拟请饬(音赤——编者注)下修订大臣斟酌中土人情政俗,参照各国政法,厘定民律。会通臣部奏准颁行,实为图治之要。”

问题:

(1)这两段文字反映了什么问题和立法宗旨?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)这段文字的意义是什么?

(4)从这段文字可以看出问题的弊端在哪里?

答案
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更多“请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民”相关的问题

第1题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚,乃惟

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚,乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔,既道极厥辜,时乃不可杀。”

问题:

(1)这段文字反映了西周的什么原则?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)这段文字规定的立法宗旨和意义是什么?

(4)举例说明这段文字所确立的原则对后世立法的影响。

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第2题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《唐律疏议,斗讼律》:“诸斗殴杀人者,

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《唐律疏议,斗讼律》:“诸斗殴杀人者,绞。以刃及故杀人者,斩。”“诸过失杀伤人者,各以其状,以赎论(渭耳目所不及,思虑所不致;共举重物,力所不致;若乘高履危足跌及因击禽兽,以至杀伤之属,皆是)。”

问题:

(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)这段文字反映了当时刑律发展到什么程度?

(4)这段文字说明了什么问题?

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第3题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题: 《唐律疏议?名例律》:“诸皇太子妃大

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《唐律疏议?名例律》:“诸皇太子妃大功以上亲、应议者期以上亲及孙、若官爵五品以上,犯死罪者,上请;流罪以下,减一等。其犯十恶,反逆缘坐,杀人,监守内奸、盗、略人、受财枉法者,不用此律。”

(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)唐律为什么对某些犯罪作出不适用的例外规定?

(4)唐律这一规定的立法宗旨是什么?

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第4题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:《唐律疏议?名例律》“诸犯私罪,以官

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

《唐律疏议?名例律》“诸犯私罪,以官当徒者,五品以上,一官当徒二年;九品以上,一官当徒一年。若犯公罪者,各加一年当。以官当流者,三流同比徒四年。”“诸以官当徒者,罪轻不尽其官,留官收赎;官少不尽其罪,余罪收赎。”

问题:

(1)这两段文字反映了什么问题?其历史渊源是什么?

(2)这两段文字的基本含义是什么?

(3)这两段文字反映的立法宗旨和意义是什么?

(4)运用这一制度有何例外?为什么?

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第5题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:

薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆洪武年间增定者也。明祖猜忌臣下无弊不防,所定之律亦苛刻显著;凡所以防臣下之揽权专擅,交接党援者,固已不遗余力矣。”《明史?汤和传》指出:“当时公、侯诸宿将坐奸党,先后丽法,稀得免者。”

问题:

(1)这两段文字所指“奸党”具体是什么含义?

(2)这两段文字的基本含义是什么?

(3)这两段文字反映了当时何种立法宗旨?

(4)试从正反两方面阐释这两段文字所反映的问题?

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第6题

请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:诸同居,若大功以上亲及外祖父母、外
孙、若孙之妇、夫之兄弟及兄弟妻,有罪相为隐;部曲、奴婢为主隐,皆勿论。其小功以下相隐,减凡人三等。若犯谋叛以上者,不用此律。——《唐律疏议?名例》问题:(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?(2)适用这一法律原则时有何例外?为什么?(3)唐律这一规定的立法宗旨是什么?

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第7题

唐《户今》:“诸应分田宅者,及财物,兄弟均分。妻家所得之财。不在分限。兄弟亡者,子承父分。兄弟俱
亡,则诸子均分。其来娶妻者,别与聘财。姑姊妹在室者,减聘财之半。寡妻妾无男者,承夫分。”

唐《丧葬令》:“诸身丧户绝者,所有部曲、客女、奴婢、店宅、资财,并令近亲转易货卖,将营葬事及量营功德之外,余财并与女。”

请运用中国法制史的知识和理论,分析上述文字并回答下列问题:

(1)依照唐《户令》的规定.财产继承如何进行?

(2)何为“户绝”?户绝之家的财产如何继承?

(3)试结合上述引文的相关内容,总结唐朝继承法律制度的主要特点。

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第8题

旧律(指汉律)因秦《法经》,就增三篇,而《具律》不移,因在第六。罪条例既不在始,又不在终,非篇章之义。

旧律(指汉律)因秦《法经》,就增三篇,而《具律》不移,因在第六。罪条例既不在始,又不在终,非篇章之义。故(新律)集罪例以为《刑名》,冠于律首。——《晋书?刑法志》上述文字材料记述了汉、魏时代法典体例发展演变的概况,请分析材料并结合中国法制史的有关知识回答下列问题:(1)“旧律”在篇目上增加了哪三篇?(2)“旧律”在篇目体例上存在什么问题?(3)“新律”在篇目体例上有哪些主要变化?这种变化说明了什么?(4)汉魏之后,《晋律》和《唐律》在法典的篇目体例上又是如何演变的?

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第9题

下列关于中国法制史之最的说法哪些是正确的?()

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第10题

在数学教学中应该运用一些操纵性材料,这是()的理论的主要观点。

A.数学是一种训练

B.社会交往和数学学习

C.数学是知识的建构

D.数学教学

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