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[主观题]

为了训练聋儿“看话”的能力，治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高度，合适的高度是说话人的要和聋儿

在一个水平上，头要正，与孩子保持约______远的距离。

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发布时间：2020-12-15

更多“为了训练聋儿“看话”的能力，治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高度，合适的高度是说话人的______要和聋儿______”相关的问题

第1题

聋儿听力训练内容通常包括( )

A.“看、听、摸”三位一体

B.声音刺激

C.乐音刺激

D.建立最佳助听状态

E.辨音训练

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第2题

聋儿构音训练的基础是呼吸训练。

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第3题

聋儿言语训练要讲求趣味性是因为儿童注意力不容易集中。

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第4题

聋儿若早期进行听觉学习训练，会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常，这一阶段可略去。

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第5题

聋儿听觉语言训练的关键是( )

A.建立最佳助听状态

B.调整语言环境

C.早期训练

D.利用多种交流媒介

E.设计针对性的训练计划

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第6题

以下哪一项不是物理治疗师的训练重点E（）

A.ROM

B.肌力

C.平衡能力

D.步态训练

E.衣食住行的能力

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第7题

聋儿康复治疗的“三早”原则是什么？

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第8题

以下()违反了心理咨询师/倾听师心理咨询的注意事项。

A.不吸烟

B.不做多余的“下意识”动作

C.为了克服紧张情绪服用镇静药物

D.交谈中不东张西望

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第9题

临床上对于聋儿治疗的早期干预包括______、______、______、______等内容。

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第10题

聋儿听力语言康复评定系统由那些部分组成。

A.嗅觉能力

B.听觉能力

C.语言能力

D.视觉能力

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