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[单选题]

让学前儿童按照物体的大小或者颜色进行分类，比较适合哪个年龄段儿童?()

A.大班

B.中班

C.小班

D.无所谓

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发布时间：2022-11-24

更多“让学前儿童按照物体的大小或者颜色进行分类，比较适合哪个年龄段儿童?()”相关的问题

第1题

引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状)和量（如大小、长短、高矮)的差异进行分类。每类物体宜在（)左右。

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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第2题

下列不属于中班分类教育要求的是（）。

A.探索物体的特征,学习讲述物体的异同

B.学习按物体的数量进行分类

C.学习概括物体(或图形)的两个特征

D.学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形

E.学习按物体的某一外部特征(如颜色、形状、大小)进行分类

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第3题

幼儿按照物体的颜色、形状、材料、图案等进行的分析，其分类标准为（)。

A.按物体的功用分类

B.按包含关系分析

C.按物体的量的差异分析

D.按物体的外部特征分类

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第4题

按照古希腊医生希波克拉底关于气质分类的学说，可把学前儿童的质划分为（)。

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

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第5题

中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有()。

A.可行性

B.完整性

C.侧重性

D.可操作性

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第6题

()是学前儿童通过亲自动手操作直观教具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的一种学习方法。

A.操作法

B.游戏法

C.讨论法

D.启发法

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第7题

学前儿童体操活动是指学前儿童在音乐、儿歌或者节奏的伴奏下，有组织、有结构地进行成套的（)，是一种全身性的系统身体锻炼活动。

A.器械运动

B.队列队形练习

C.身体动作练习

D.体质训练

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第8题

欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时，教师这样提问：“请看一看，画面上使用了哪些线条？”“这

些线条看上去是向哪些方向延伸的？看上去有点儿什么感觉？”“画家使用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎么安排的？”“画面里前面画了写什么，后面画了些什么？他们看上去是一样大小吗？哪个看上去更清楚些？为什么？”“看完整幅画后，你有什么感觉？”请问：这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段？这个阶段的特点是什么？这阶段教师指导活动应该注意哪些问题？

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第9题

学前儿童科学教育目标的分类结构是（)的结构。

A.纵向

B.横向

C.金字塔式

D.平行

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第10题

体能运动是让学前儿童在音乐伴奏下，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作，发展学前儿童()，达成一定的运动量，提高学前儿童的体能的过程。

体能运动是让学前儿童在音乐伴奏下，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作，发展学前儿童（)，达成一定的运动量，提高学前儿童的体能的过程。

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