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[主观题]

个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划: 一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐

个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:

一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐渐感到学习吃力,考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落,心情很坏,在学校不与人交流,孤僻沉默;在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考,情绪越来越坏,非常害怕考试,每次考试前的一周就开始焦虑,严重时吃不下饭,睡不着觉,考试时出现神情恍惚的状态,拿到考卷看不清卷面的问题。

答案
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更多“个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划: 一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐”相关的问题

第1题

在结果评估中,常用方法()以监测小组是否完成了预定目标。

A.多个个案设计

B.单一个案设计

C.半实验设计

D.实验设计

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第2题

关于现实治疗咨商心理师订定行为计划时的注意事项,下列叙述何者正确()。

A.强调做得到的具体目标

B.具体列出做不到的行为

C.执行责任在个案及其重要他人身上

D.鼓励个案执行,但不在意未执行的后果

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第3题

社区文化建设包括的环境设施建设,要从社区的资源和区位、地域特征历史文化传统等因素出发,设计和建造具有()的社区环境设施。

A.个案参考

B.普遍性质

C.共性特征

D.个性特色

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第4题

关于个案研究的说法,正确的是()。

A.个案研究是对单个对象的整体深入研究

B.个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅

C.个案研究是对社会工作方案的策划设计

D.个案研究是对个案辅导过程的详细记录

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第5题

以工作为中心,以岗位分工,各司其职,互不干扰的护理工作方式属于A.个案护理B.功能制护理C.小组护

以工作为中心,以岗位分工,各司其职,互不干扰的护理工作方式属于

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组护理

D.责任制护理

E.整体护理

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第6题

请用相对详细的笔触,报告一例感觉统合失调方面的案例。要求:1)具体介绍个案的基本情况,并简要说明您认为个案可能存在问题及其依据;2)根据个案所存在的问题或外显特征,给出一份个性化的建议或调整方案。

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第7题

某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会
工作。

A. 微观

B. 中观

C. 宏观

D. 综合

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第8题

护理个案追踪是针对患者住院期间一部分过程进行记录()
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第9题

新闻真实性是()与()的统一。

A.具体真实

B.整体真实

C.总体真实

D.个案真实

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第10题

在开始项目学习时,您认为该如何思考项目学习目标的设计?()

A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了

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