关于现实治疗咨商心理师订定行为计划时的注意事项，下列叙述何者正确()。

A.发现(detecting)

B.争辩(debating)

C.分辨(discriminating)

D.答辩(defending)

A.设定目标

B.订定衡量基准

C.计划行动方案

D.绩效辅导

A.以一定的心理学理论为指导

B.以良好、通情的医患关系为基础

C.治疗师具备心理治疗和心理诊断技术

D.有计划有步骤地进行的过程

A.精神分析理论

B.认知理论

C.人本主义理论

D.心理生理理论

E.行为理论

A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作，应该针对每一个体，明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗

B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后

C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访，从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息，直接监控目标预后和不良反应

D.ADHD于儿童期发病，但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响

E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，更是一种影响终身的精神障碍

A.着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配时间与精力

B.强调行事历与日程表，反映出时间管理，已注意到规划未来的重要

C.依据轻重缓急设定短、中、长期目标，再逐日订定实现目标的计划，将有限的时间、精力加以分配，争取最高的效率

D.主张关键不在于时间管理，而在于个人管理。与其着重于时间与事务的安排，不如把重心放在维持产出与产能的平衡上

A.主诉，现病史，既往史，家族史，体查，实验室检查，诊断，治疗计划

B.主诉，现病史，既往史，家族史，药物过敏史，既往用药史，健康行为，体查，实验室检查，心理问题及社会问题，诊断，治疗计划

C.主观资料，客观资料，评估，治疗计划

D.主观资料，客观资料，评估，治疗计划，健康策略

A.医生、治疗师、护士要熟悉康复对象的病情，了解治疗、病情是否稳定，患者病情不稳定可以从低水平运动开始

B.对患者心血管方面的功能、运动功能、心理功能、社会功能等进行评估

C.运动前最基本的生命体征监测包括血压、心率、心电、血氧等

D.运动前最基本的生命体征监测是执行运动处方的要求和前提

A.临终关怀的根本目的是延长患者的生命时间

B.临终关怀的主要对象为临终患者，特别是晚期肿瘤等心身遭受折磨的患者

C.临终关怀不以治疗疾病为主，而是以支持疗法，控制症状，姑息治疗与全面照护为主

D.临终关怀既为患者提供服务，又为家属提供服务

E.应加强对临终患者的心理治疗与护理，使其心理获得平衡，从而正视现实，面对死亡

A.理性情绪治疗法倾向于让案主在价值问题上作自我选择

B.现实治疗法是一个适合于自我治疗的方法

C.人本主义疗法不适用于青少年辅导

D.结构家庭治疗法的核心是进入家庭

E.行为治疗的特点是针对案主当前的问题，不深入追究其历史根源