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[主观题]

通过设置对照组和实验组,使所有无关变量都以同一水平同时作用于这两个组,使之对两个组的教育效果

的影响相同,以此平衡无关变量的影响,再来比较对照组与实验组教育效果的差异,从而确定自变量与因变量之间是否存在因果联系的控制教育实验变量的方法是

A.消除法

B.平衡法

C.抵消法

D.恒定法

答案
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更多“通过设置对照组和实验组,使所有无关变量都以同一水平同时作用于这两个组,使之对两个组的教育效果”相关的问题

第1题

使实验组、对照组在无关变量方面尽量相等或保持恒定,如同一教师进行教学、环境条件基本一致。是哪一种控制无关变量的方法()

A.纳入法

B.平衡法

C.抵消法

D.排除法

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第2题

实验性研究中对研究对象进行随机分组是为了()

A.增加研究对象的依从性

B.提高实验组和对照组的可比性

C.使实验组和对照组都受益

D.使研究对象更有代表性

E.提高实验的敏感性

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第3题

关于下图所示实验的叙述中,错误的是()。关于下图所示实验的叙述中,错误的是()。

A.甲装置是实验组,乙装置是对照组

B.H2O2溶液的浓度属于无关变量

C.乙试管产生气泡的速率比甲试管快

D.两支试管中H2O2溶液的体积应相同

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第4题

_____________实验设计,一般是各设置两个实验组和对照组,通过对各组检测结果的交叉 比较,得

_____________实验设计,一般是各设置两个实验组和对照组,通过对各组检测结果的交叉

比较,得出实验结论。

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第5题

()实验设计,一般是各设置两个实验组和对照组,通过对各组检测结果的交叉比较,得出实验结论。
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第6题

通过设置对照,可以排除()对实验指标(实验组与对照组的差值)的干扰。

A.处理因素

B.非处理因素

C.误差因素

D.条件因素

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第7题

用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照实验,对于对照组的要求不包括()

A.对照组培养基也要严格灭菌,且不接种任何微生物

B.对照组和实验组培养基放在相同条件下培养

C.所用培养基成分以及pH大小完全与实验组一致

D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同

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第8题

用稀释涂布平板法来统计样品中某分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照,对于对照组的要求不包括哪项()

A.对照组培养基也严格灭菌,且不接触任何生物

B.对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养

C.所用培养基成分及pH大小完全与实验组一致

D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同

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第9题

对实验组的处理,除了所探究的条件外,其他条件都要与对照组相同()
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第10题

下列关于对比实验的说法,正确的()

A.做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都要保持相同

B.做对比实验时,实验组与对照组的所有条件都要保持相同

C.做对比实验时,实验组与对照组只有一个条件相同,其他条件都要不同

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