‎结构主义反对存在主义把人的主体性作为哲学思维的起点以及“以自我的存在为中心”的观点，认为人是被所处结构决定的。（)‏

批判进步主义教育运动的教育思潮有（）

A．新托马斯主义、存在主义

B．建构主义、后现代理论

C．存在主义、结构主义

D．要素主义、永恒主义

A.客观性

B.主体性

C.社会历史性

D.多维性或多样性

最初人们把文盲定义为 “不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

A.人民群众是历史的主体

B.人民群众是社会物质财富的创造者

C.人民群众是社会变革的决定力量

D.人民群众可以随心所欲地创造历史

A.存在主义

B.建构主义

C.后现代主义

D.批判教育

A.理性主义

B.存在主义

C.自然主义

D.意志主义

A.人的生命是有限的

B.存在的焦虑来自于我们的自由意识，它是我们生活里的重要部分

C.我们很难克服寂寞、无意义、空虚、内疚和孤独

D.每一个人都是孤独的

A.群体性

B.关联性

C.阶级性

D.独立性

A.保持双重关系

B.建立和尊重界限

C.建立双重关系

D.建立联接

A.创造性

B.自为性

C.主体性和工具性的辩证统一

D.客观性

此题为判断题(对，错)。