第1题
A.家务劳动可促使孩子劳逸结合、身心调试
B.家务劳动能培养孩子的动手能力和生存能力
C.家务劳动能培养孩子的责任心
D.家务劳动耽误孩子的学习时间,可有可无
第2题
A.学校组织的安全学习、演练
B.·平时日让孩子观察生活、社会以及家庭教导、教育
C.把知道的每次事故教训告诉孩子,让孩子长心智
第3题
A.智能手机影响儿童健康
B.手机让孩子患上抑郁症
C.手机损伤脑神经
D.手机耽误孩子学习
E.手机容易导致睡眠障碍
F.手机影响儿童发育
第4题
A.数学有源:每次课2min追本溯源,让孩子了解每一个数学知识的生活 起源,取之于生活用于生活
B.数学有趣:每次课动手教具,让孩子在动手探索中学会知识,提高孩子 的学习兴趣;(例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频)
C.数学有用:每次课回家巩固中,均会设计和生活相关的练习板块,让孩 子学会灵活应用。(例如小学年级的加油站)
第5题
A.密码本
B.闪回键
C.多用户模式
D.一机多账户分身
第8题
A.合理安排时间,完成美术设计与学习协调
B.以美术设计为重,不计较考试结果
C.以复习考试为重,放弃美术设计任务
D.难以两全其美,只能完成一项任务
第9题
A.晚托正式开始写作业的这段时间,老师拿出20分钟,复习当天所学的知识点
B.做作业是对学生当天所学知识点的小检测
C.找到没有完全掌握的知识,打上记号,牢记定义、公式,读一读,写一写
D.老师可根据学生掌握知识的情况适当开开小灶
E.复习完后,再让孩子写作业,效果比直接做作业要好
F.给孩子准备了特别的激励方式,会让孩子更加活跃,努力,迸发出潜力奋力学习,老师的教学热情也更加高涨了
第11题
A.合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习
B.以复习考试为重,放弃美术设计任务
C.以美术设计任务为重,不计较考试结果
D.难以两全其美,只能完成一项任务
E.互联网时代,我们对网络一网情深。面对学校出台的不准把手机带入学校这一规定,我们是有人欢喜有人忧。据此回答4-5题