马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是，也是马克思主义人的全面发展理论的重要组成部分（）

A.从事智力劳动

B.从事体力劳动

C.接受教育

D.实行教育与生产劳动相结合

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.个性全面发展的人

C.充分发展的人

D.自由发展的人

A.导向

B.激励

C.评价

D.调控

A.就要坚持发展为了人民，始终把最广大人民的根本利益放在第一位

B.就要坚持发展依靠人民，从人民群众的伟大创造中汲取智慧和力量

C.就要坚持发展成果由人民共享，着力提高人民物质文化生活水平

D.最终是为了实现人的全面发展

马克思主义认为，阶级斗争的根源是()。

A．不同阶级在政治态度上的根本对立

B．不同阶级在意识形态上的根本对立

C．不同阶级在经济利益上的根本对立

D．不同阶级在职业分工上的根本对立

A.“天”的意志、“神”的启示

B. 人先天具有某种良知和善良意志

C. 决定社会生产力发展水平的根本力量

D. 一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

A.坚定共产主义文化和较高马列主义理论素养

B.坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养

C.坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素养

D.坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养

A.促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起

B.在全社会大力弘扬社会主义核心价值观

C.全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

D.不断提升公民道德素质，促进人的全面发展、培养和造就担当民族复兴大任的时代新人