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[判断题]

班主任的专业自我认识包括班主任对自设角色、自我价值观、自我专业发展状况等方面的认识。（)

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发布时间：2022-11-04

更多“班主任的专业自我认识包括班主任对自设角色、自我价值观、自我专业发展状况等方面的认识。()”相关的问题

第1题

低年级班主任要履行的角色包括（)。

A.知心朋友

B.班级文化设计师

C.家教顾问

D.评判者

E.“班妈”

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第2题

班主任也是任课的教师，所以两种角色没有区别。（)

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第3题

在班级活动中，班主任应该担任直接指挥者的角色（）

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第4题

班主任专业化是指班主任通过学习、实践、研究、培训和反思达到专业水平的过程。（)

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第5题

职业学校的班主任工作的职责主要是管理好班级，专业教育则由专业系部和专业教师实施。（)

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第6题

李老师是接手三（1)班的新入职班主任。因全体学生已加入少先队，李老师还告知要兼任三（1)中队的辅导员。李老师不明白这两个角色如何区别呢？

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第7题

班主任是不是够专业水平，主要考查他所带的班级通过建设是不是建成了一个合格的班集体。（)

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第8题

构建中国班主任工作制度的支持系统，包括()。

构建中国班主任工作制度的支持系统，包括（)。

A、班主任工作的管理执行系统

B、班主任工作的研究系统

C、班主任工作培养培训系统

D、班主任工作的待遇保障系统

E、班主任工作考核评价表单激励系统

F、班主任工作服务系统

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第9题

1.学生李某放在课桌的钱包不见了，班主任对全班同学进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（)。

A.名誉权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

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第10题

班主任是对一个班及其学生全面负责的人，所以学生的品行有问题是班主任的失职。（)

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第11题

1988年，国家教委颁布小学班主任工作暂行规定(试行)与中学班主任工作暂行规定(试行)，使班主任制度更为完善。()

1988年，国家教委颁布小学班主任工作暂行规定（试行)与中学班主任工作暂行规定（试行)，使班主任制度更为完善。（)

此题为判断题(对，错)。

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