简述不少于三种记忆策略来促进学前儿童记忆的发展？

A.歌唱音域

B.歌唱呼吸

C.歌唱发音

D.曲调节奏

E.理解记忆歌词

A.复诵策略

B.系统化策略

C.巧妙加工策略

D.特征定位策略

儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是

A．4－5岁 B．6－7岁 C．8－9岁 D．10－11岁

儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ()

A．精加工策略

B．组织策略

C．朗读策略

D．复述加试背策略

A．复述策略

B．组织策略

C．精加工策略

D．元认知策略

A.长时记忆的容量没有限制

B.长时记忆存储的信息不会发生变化

C.提取失败理论认为遗忘发生在记忆存储阶段

D.在回忆过程中可以利用联想策略来帮助回忆

A.注意策略

B.复述策略

C.编码组织策略

D.精细加工策略

A.把互相有关联的山水景物联系在一起进行宣传

B.重复促进学习

C.引导人们参加旅游活动来激发旅游兴趣

D.增强旅游者的幸福感