下列关于传统品质理论的错误说法是()

A.成人教育模式与儿童教育模式是对立的

B.成人教育模式只适用于成人

C.成人教育模式由诺斯创造

D.成人教育模式比较传统

下列关于麦金农金融深化理论论述错误的是 ()

A．批判了传统经济理论中关于货币与实物资本是相互竞争的替代品的假设

B．在发展中国家货币和实物投资是互补品

C．由于货币和实物资本的互补性，投资和实际利率成正向关系

D．发展中国家经济主要依靠外源融资

A.降低了人力成本，强化了资源的合理配置，也有效提高了生产效率

B.弥补了目前现场粗放式生产方式的弊端，提高了部件部品的质量，为提高建筑品质奠定了坚实的基础

C.为建筑部件部品逐步走向商品流通领域，迈向社会化大生产提供了可能性

D.为项目的工程管理模式提供了充足的战略支持

A.领导品性决定领导者的影响力

B.领导品性决定领导者的威信

C.领导品性影响领导决策

D.领导用人决定领导品性

A.吸水容量大

B.理论热分解温度较二甘醇高

C.蒸汽压较二甘醇高

D.蒸发损失小

A.将有效领导者与某些品质特征相联系

B.从动态的角度研究领导者的品质特征

C.遗传决定论，忽视教育、环境的作用

D.从领导者的行为方式来探索成功的领导模式

A.它认为电影创作中最重要的角色是导演

B.这一观点在美国好莱坞得以发扬和壮大

C.巴赞、特吕弗提倡这一观点

D.它跟欧洲艺术电影的传统密切相关

A.马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

B.马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一

C.马克思主义的理论品质是与时俱进

D.马克思主义的社会理想是实现共产主义

下列选项中说法错误的是（）

A．杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”

B．“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则

C．“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求

D．杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业

A.投资组合风险等于这些证券风险的加权平均数

B.投资组合能降低非系统性风险

C.风险越高，风险溢价越大

D.通过投资的分散化可以在不改变投资组合预期收益的情况下降低风险