新音乐课程标准十分强调教学中的“过程”，把“过程与方法”作为三维目标的重要内容，改变了过去重目标轻过程的教学理念。（）

A.教学大纲

B.学校安排

C.教学计划

D.《音乐课程标准》

A.柯达伊

B.达尔克罗兹

C.奥尔夫

D.卡巴列夫斯基

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

A.班级学习风格分析

B.学生心理发展水平分析

C.学生学习能力分析

D.学生已有知识经验分析

A.该企业文化的类型是人员导向型

B.无连续性是这类企业的一个特征

C.通常存在于家族式企业和刚开创企业

D.这类结构十分强调等级和地位，权利和特权是限定的

A.注重过程评价，关注小学生在一段时期内的进步情况

B.注重学生成绩，致力于简化教学活动过程

C.注重个别差异评价，强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点

D.注重相对性评价，以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象

A.展示

B.实践

C.聆听

D.唱歌

A.教学主要是指课堂教学

B.教学是教师根据明确的教学目标，将大纲上规定的教学内容，如知识、技能等通过一定的教学手段，有效地传授给幼儿的过程

C.教学是一个由不知到知、从不会到会的过程，是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程

D.游戏是幼儿主体将内在已有的知识、技能以及情绪通过有趣的活动表现出来

E.游戏更多地强调“目的”、“计划”、“效果”

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程