关于在学习型组织中领导者的角色，以下说法错误的是（）。

A.设计师

B.监督者

C.教师

D.仆人

A.在我们传统的观念里，认为领导者应该是拥有特殊才能的人，领导者加强了对短期问题的重视，变成了处理危机的高手

B.学习型组织的建立需要对领导有新的看法

C.传统型组织的领导者，必须学习一些新的技能和新的工具，以建立一种能够让组织成员扩张能力并构思愿景的组织

D.学习型组织的领导者必须成为学习型组织的设计师、同时也是教练以及扮演组织成员的仆人

A.领导者的角色改变为设计师、仆人和教师

B.拥有扁平式的组织结构

C.善于不断的学习

D.员工的自主、自觉性管理

以下属于学习型组织的做法是______。

A．由组织领导者确定组织目标 B．组成团队，共同学习

c．加强自己心中隐含的假设 D．将复杂问题简单化

A.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色

B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用

C.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败

D.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位

A.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位

B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用

C.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色

D.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败

A.任何一名职业者都扮演不同的角色

B.恰当角色定位的衡量标准是“均衡”

C.领导者要善于平衡自己的角色

D.对于职业者来说，职业的成功才是真正的成功

A.组织的“关键角色”

B.领导行为过程的中心

C.组织中各种工作关系的中心

D.组织中各种人际关系的中心

E.组织中多种社会关系的中心

A.企业经营者占有较多的知识

B.企业的主要资产不是土地、设备和厂房，而是知识、信息、创新、学习和价值观

C.企业的组织是学习型组织

D.企业领导者育才型领导

A.自我学习

B.角色模拟

C.對外交流

D.深度會谈

载的一篇文章《“同仁”最是真》引起他的共鸣，郑总一连在十五处文字下划了着重号。这些内容集中反映在：做精品要严格规范，精益求精；做事要兢兢业业，埋头苦干；做人要认认真真实实在在……郑总认为同仁堂造药，而得利斯造食品都是吃的东西，是关系到人的身体健康的东西，两者具有很多相似之处。郑总对这篇文章不仅自己阅读研究，而且专门开会，向全体员工推荐，带领员工共同学习相关文章内容。他希望这篇文章对全体员工能够有所启示，并形成积极向上的企业文化氛围，从而为顾客提供良好的服务。

下面是郑总对此文章划重点号的部分内容以及他的批示。

《“同仁”最是真》成药配方独具特色，考料炮制可谓一丝不苟，紫血丹的配方需用金锅银铲，乐家老太收集了各房的金首饰100两，放在锅里煮，日夜守侯着。一次，老板服用本堂生产的银翘解毒丸时，口感有渣滓，便一追到底，发现是箩底的细绢并丝，造成箩目过大，他当场用水果刀划破所有萝底，令工人更换……

“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。”……同仁堂员工也琢磨同仁堂老而不衰之谜，说法虽然不一，却有一点共识：传统也罢，现代也罢，兢兢业业，一丝不苟的敬业精神，啥时都重要。一位女工出远门回来后写到：“我深深懂得，踏踏实实工作，认认真真做人，才是最根本的，因为我的根基在同仁堂!”

批语：“同仁堂造药，得利斯造食品，都是入口的东西，但愿《“同仁”最是真》这篇文章能给我们的员工一点启示!”

(1)构建学习型组织对企业的领导者提出了什么要求？

(2)学习型组织中员工的角色发生了什么样的变化？