下列关于制定营养教育计划的说法，哪项是正确的()。

A.经费预算不是制订营养教育计划的内容

B.确定优先项目

C.制订实施计划

D.确定干预目标

A.进行营养状况调查，搜集目的人群的基本资料

B.进行营养教育计划的设计

C.选择教育途径和资料

D.准备营养教育资料和预试验

E.对营养教育效果进行评价

A.目标指向原则

B.参与性原则

C.独立发展原则

D.可行性原则

A.评价可以科学的说明健康教育计划的价值

B.评价是健康教育项目的最后一项工作

C.评价的技术复杂，又耗时、耗力，应该尽量避免评价

D.评价可以确定健康教育计划的合理性

E.评价是主观与客观实际之间的比较(目标与客观实际的比较)

A.挑食偏食儿童的能量摄入可能偏低

B.挑食偏食儿童的营养摄入不均衡

C.挑食偏食影响儿童正常生长发育

D.挑食偏食不影响儿童正常生长发育

A．护士应寻找专门的时间开展健康教育

B．健康教育评估与一般护理评估相同

C．护士应为其服务对象制定健康教育计划

D．根据学习需求选择合适的健康教育方法

E．健康教育评价就是了解教育计划执行情况

A．BNP是心、脑分泌的一种32个氨基酸的多肽激素

B．NP是一个可靠的心衰诊断指标，但其升高程度和心衰严重程度并不相一致

C．BNP有很高的阴性预测价值，其正常可排除心衰的存在

D．BNP在机体中起排钠，利尿，扩张血管的生理作用

E．对于呼吸困难的病人，BNP是预示是否发生CHF的较强因子

A.教育目标

B.行为目标

C.健康目标

D.政策环境目标

E.经济目标

A.遗精和月经是正常的生理现象

B.培养高尚的情操，树立远大的理想

C.青春期要保证营养全面、合理

D.进入青春期已经是大人了，吸烟、喝酒不会影响健康