下面不是员工福利的价值取向的选项是（)。A．成本利用性B．物质激励性C．风险保障性D．权益归属性

A.客户满意，员工乐意

B.绿色设计，节能降耗

C.创新价值，持续改善

D.诚信负责，品质至上

A.数学教育取向的数学史研究。

B.基于数学史的教学设计。

C.历史相似性研究。

D.数学史融入数学教学的行动研究。

A.特质取向

B.状态取向

C.类型取向

D.特点取向

A.性别

B.行为取向

C.年龄

D.文化程度

A.课程内容即教材

B.课程内容即教学计划

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即学习活动

A.政治家一一挑战自我，喜欢冒险

B.个体经营者一一有学问，受人尊敬

C.服务行业一一追求自由空间，掌握自己的命运

D.公务员——拥有稳定的生活和固定的收入

A.培养语感，发展思维，提高思想道德修养和审美情趣

B.打破传统封闭、单项、机械的教学模式

C.应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向

D.尊重学生在学习过程中的独特体验