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[多选题]

学科中心课程理论的主要内容有()。

A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准,编写教材,按固定的时数教学的课程

B.它是教育史上出现最早的课程形式,也是世界范围内延续时间最长的课程类型

C.学科课程具有一定优点和缺点

答案

AC

解析:

解析:学科中心课程理论也叫做知识中心课程理论代表人物有赫尔巴特斯宾塞。教的内容是以知识为中心。课程开发以知识为中心,按照学科逻辑编教材,强调教师的重要地位,故A选项正确;

教育史上最早出现的课程形式是个别教学,故B选项错误;

在课程过程当中,在教学活动过程当中,教师教学生能够在短时间内获得大量的知识、能够提高教学的效率和促进学科的学习发展,但是教学过程当中容易出现简单化、机械化,容易忽视学生的兴趣、个性需求、生活需要,容易与实际生活相脱离,教学内容枯燥乏味,故C选项正确。

更多“学科中心课程理论的主要内容有()。”相关的问题

第1题

“课程应当主要地由永恒学科组成。我们提倡永恒学科,因为这些学科纳绎出我们人性的共同要素,因为它
们使人与人联系起来,因为它们对于任何进一步的研究和对于世界的任何理解是首要的。”这个观点是()

A.社会改造主义课程理论的观点

B.经验主义课程理论的观点

C.学科中心主义课程理论的观点

D.后现代主义课程理论的观点

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第2题

“学校课程中相关的真正中心,小是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会生活。”这一
观点反映的课程理论是()

A.后存在主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.经验主义课程论

D.后现代主义课程论

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第3题

布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的 基本结构,依此而建立的课
程理论是【 】

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

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第4题

16世纪,泰勒提出了比较完整的学科课程的理论和方法。()
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第5题

与学科课程论相对立的一种课程理论是()。A.科目本位课程B.综合课程C.活动课程论D.学术课程

与学科课程论相对立的一种课程理论是()。

A.科目本位课程

B.综合课程

C.活动课程论

D.学术课程

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第6题

强调不同学科的价值,主张以学科为中心设计的课程是()。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.网络

强调不同学科的价值,主张以学科为中心设计的课程是()。

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.网络课程

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第7题

学科课程理论的主要倡导者是()。A.斯宾塞B.杜威C.布鲁纳D.赞科夫

学科课程理论的主要倡导者是()。

A.斯宾塞

B.杜威

C.布鲁纳

D.赞科夫

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第8题

以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类,可以将所有课程分为()。

A.学科中心课程

B.儿童中心课程

C.社会中心课程

D.非正式课程

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第9题

课程计划的中心问题是( )。

A.课时分配

B.开设哪些学科

C.学科顺序

D.学年编制和学周安排

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第10题

被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是()。

A.经验课程观

B.学科课程观

C.目标课程观

D.活动课程观

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第11题

强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是A.经验主义课程论B.学科中心课程论 C.存在主义

强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是

A.经验主义课程论B.学科中心课程论

C.存在主义课程论D.后现代主义课程论

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