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[多选题]

有效培养学习动机的方法途径主要包括()

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育,培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

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第1题

两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后,甲生成绩保持优秀,而乙生成绩多门不及格,在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析,导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是( )。

A.学习方法

B.学习动机

C.学习习惯

D.动机与方法的结合

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第2题

如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要?

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第3题

培养学习需要有哪些途径?如何实施?

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第4题

加强科学文化修养的途径是()。

A.学习积累知识

B.培养各种能力

C.乐于助人

D.树立科学思想、弘扬科学精神

E.建构合理知识智能结构

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第5题

在公共关系人员培养中,比较正规而又有效的途径是()

A.函授教育

B.大专培训班

C.大学本科教育

D.公共关系培训班

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第6题

在公关人员培养中,比较正规而又有效的途径是【 】A.函授教育B.大专培训班C.大学本科教育D.公共关

在公关人员培养中,比较正规而又有效的途径是【 】

A.函授教育

B.大专培训班

C.大学本科教育

D.公共关系培训班

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第7题

唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。A.高尚的动机与低

唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。

A.高尚的动机与低级的动机

B.近景的动机与远景的动机

C.直接性动机和间接性动机

D.内部学习动机和外部学习动机

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第8题

强调“扩大高等教育人学途径,加快培养各种专门人才”,“调整高等教育课程内容和结构”,“加强和改进高
等教育管理,特别是要加强高校内部专业化的管理,提高教学和科研水平,以承担更多的社会和经济课题”,“开辟更多的奖学金和助学金途径,促进学生学习”的是

A.《哈多报告》

B.《斯宾斯报告》

C.《罗宾斯报告》

D.《雷沃休姆报告》

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第9题

大学生在努力培养自身的良好身心素质,提高身心健康水平时,应注意()。

A.树立正确的人生观和世界观

B.积极的人际交往

C.情绪的有效调整

D.借助外界力量调节情绪

E.刻苦学习

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第10题

培养法律思维方式的前提是 A.维护法律权威 B.掌握法律方法 C.参与法律实践 D.学习法律

培养法律思维方式的前提是

A.维护法律权威 B.掌握法律方法

C.参与法律实践 D.学习法律知识

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第11题

()是指人们在了解学习的内涵及其特征的基础上逐步形成的对学习的规律、方法、途径、目的等所持的看

是指人们在了解学习的内涵及其特征的基础上逐步形成的对学习的规律、方法、途径、目的等所持的看法、立场和态度。

A.学习观

B.人生观

C.价值观

D.学习目标

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