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[填空题]

幼儿语言游戏的指导要求是()。

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发布时间：2024-04-16

更多“幼儿语言游戏的指导要求是()。”相关的问题

第1题

请说明设计“促进2岁幼儿语言表达能力”游戏活动的依据，并阐述实施该计划时如何指导婴幼儿以及其教养人。

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第2题

指导小班幼儿角色游戏时应注意（)。

A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

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第3题

幼儿故事表演，对语言的要求是（)。

A.口语化

B.儿童化

C.浅显易懂

D.简短平直

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第4题

幼儿游戏的实质在于它的自主性。创造性游戏的指导要尊重幼儿游戏的自主性，满足幼儿游戏的多种需要（）

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第5题

在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。

A.游戏丰富幼儿的知识

B.游戏促进幼儿思维能力的发展

C.游戏促进幼儿的社会性发展

D.游戏促进幼儿语言的发展

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第6题

关于表演游戏的指导的表述错误的是（）

A.对小班幼儿，教师可以示范表演

B.中班儿童可以自愿自由地玩表演游戏

C.幼儿表演不好，教师要主动干涉或终止其表演

D.幼儿表演过程中，教师可以适当予以帮助

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第7题

在《3—6岁儿童学习与发展指南》中，对()幼儿讲述时的语言要求是“讲述时能使用常见的形容词、同义词，语言比较生动”。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第8题

幼儿的经验是整合的，对幼儿来说教师的指导应该是不分区域的，是整体的，这对教学活动的要求是()。

A.教学情境的生活化

B.教学内容综合化

C.教学过程操作化

D.教育教学形式多样化

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第9题

保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要（）,把握入要幼儿活动的时机,做出时、适当的指导

A.通过扮演角色

B.善于观察婴幼儿的活动情况

C.了解孩子游戏的情节

D.做好场地、设备的准备

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第10题

有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，在于它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第11题

提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是()。

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园教育指导纲要

C.幼儿园工作条例

D.关于卫生改革与发展决定

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