学生了解电子信息工程专业的培养目标和毕业要求的渠道包括（）

中国工程教育专业认证标准的核心是培养目标和毕业要求。（)

A.专业负责人的介绍

B.新生专业认知教育活动

C.学院网站

D.其它

A.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子专业知识用于解决复杂工程问题

B.问题分析： 能够应用数学、物理学和信息科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论

C.设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的电子系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

D.实验研究：能够基于信息科学原理并采用科学方法对电子信息领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论

E.使用现代工具：能够针对电子信息领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子信息系统的预测与模拟，并能够理解其局限性

A．①录取手续及程序等是否合乎国家招生规定②所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定③本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致④身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活⑤艺术等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求⑥是否按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥E．①③④⑤⑥

A.给予警告处分

B.情节严重的，给予严重警告以上处分。

C.开除学籍

D.留校察看

A.学生作为独立的主体，有权自由地安排自己的学业

B.对违反学校管理制度的学生，学校应该予以批评教育，不得开除

C.适龄儿童免试入学，而且学费、杂费全免

D.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外

A.8,8

B.8,6

C.6,8

D.6,6

A.合理性

B.匹配性

C.行业性

D.多元性